PERBEDAAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING BERPARADIGMA HUMANISTIK DAN MODEL CONTECTUAL TEACHING AND LEARNING BERPARADIGMA KEARIFAN LOKAL TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP MARIA GORETTI KABANJAHE T.P.2019/2020. (2024). Jurnal Visi Eksakta, 5(1), 53-80. https://doi.org/10.51622/eksakta.v5i1.2487