Strukturalis dan Kepemimpinan: Telaah Buku Potret Pendidikan Perempuan di Riau Sebelum Kemerdekaan Karya Wilaela
DOI:
https://doi.org/10.51622/vsh.v4i2.2012Keywords:
Telaah buku, Teori strukturalis, Teori Kepemimpinan, Sultan Syarif Kasim IIAbstract
Peran pemimpin di suatu wilayah memiliki pengaruh besar bagi kemajuan pendidikan rakyatnya. Pemimpin tersohor dari Kesultanan Siak yakni Sultan Syarif Kasim II memiliki dedikasi yang besar bagi kemajuan pendidikan anak perempuan Siak. Usaha sadar dan nyata yang dilakukan sultan dan permaisurinya dipaparkan secara gamblang dalam buku karya Wilaela yang berjudul Potret Pendidikan Perempuan di Riau Sebelum Kemerdekaan. Penelitian ini akan mengkaji relevansi teori strukturalis dan kepemimpinan yang berkaitan dengan pembahasan dalam mahakarya Wilaela. Metode penelitian yang digunakan ialah content analysis yakni membahas secara mendalam isi dari suatu informasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan ialah data reduction, display data dan verification. Berdasarkan hasil penelitian, terdapat relevansi antara teori kepemimpinan dan teori strukturalis dengan pembahasan buku. Teori kepemimpinan kontigensi berkaitan dengan usaha konkrit Sultan Syarif Kasim II dalam memajukan pendidikan perempuan dengan didirikannya dua sekolah khusus perempuan yaitu Sultanah Latifah School dan Madrasah Annisa. Adapun teori strukturalis dilihat dari penjabaran peristiwa sejarah yang runut dan sistematis dalam pemaparan lima segmentasi pembahasan buku. Pada dasarnya pembahasan peristiwa sejarah itu berpola. Hal itu dikarenakan sejarah adalah peristiwa, sejarah adalah proses, dan sejarah adalah gerak perubahan.
Downloads
References
Ambarnis. (2023). Peran Sultan Syarif Kasim II dalam Pendidikan Perempuan di Kesultanan Siak Sri Indrapura Tahun 1915-1945. (Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia.
Ambarnis, Darmawan, Kusmarni. (2023). Manajemen Pendidikan Perempuan Pada Masa Sultan Syarif Kasim II di Kesultanan Siak Sri Indrapura Tahun 1927-1945. Jurnal: Diakronika, Volume 23(1),159-176.
Ankersmit. (1987). Refleksi tentang Sejarah; Pendapat-pendapat Modern tentang Filsafat Sejarah. Jakarta: Gramedia.
Azkiya, A. (2020). Pendidikan Islam Bagi Perempuan di Kesultanan Siak Sri Indrapura Riau Sumatera: Studi Sejarah Tentang Madrasah Annisa 1929-1950 M. (Skripsi). Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga.
Ghafur, et al. (2018). Prosopografi Tokoh Perempuan Pendidik di Riau (1927-2016). Riau: CV. Asa Riau.
Hadijah. (2017). Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Upaya Meningkatkan Kinerja Guru di MIN 2 Tanggamus Kecamatan Gisting Kabupaten Tanggamus. (Skripsi). Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.
Handoko. (2017). Metodologi Penelitian Untuk Skripsi dan Tesis Bisnis. Jakarta: Gramedia Pustaka.
Mulyana, A. (2013). Nasionalisme dan Militerisme: Ideologisasi Historiografi Buku Teks Pelajaran Sejarah SMA. Jurnal: Paramita, 23(1), 78-87.
Ratna, N. K. (2012). Teori, Metode dan Teknik Penelitian Sastra. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Rohman, A. (2020). Aliran Strukturalisme. [Online]. Diakses dari esaunggul.ac.id
Suhannah, A. (2017). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kedisiplinan Guru SD IT Baitul Jannah Bandar Lampung. (Tesis). UIN Raden Intan Lampung.
Suratminah. (2017). Teori Kepemimpinan. [Online]. Diakses dari http://repository.radenintan.ac.id/2220/3/bab_2.pdf
Suwardi. (2015). Sultan Syarif Kasim II Pahlawan Nasional dari Riau 1893-1968. Pekanbaru: PT Sutra Benta Perkasa.
Urifatulailiyah, N. (2017). Pemikiran Pendidikan Perempuan Pribumi Jawa dalam Pers Kolonial Tahun 1908-1928. Jurnal: Avatara, 5(1), 1481-1494.
Wilaela. (2014). Sultanah Latifah School di Kerajaan Siak (1927-1945). Jurnal: Sosial Budaya, 11(1), 124-143.
Wilaela. (2016). Potret Pendidikan Perempuan di Riau Sebelum Kemerdekaan. Pekanbaru: PT. Inti Prima Aksara
Zafri & Hastuti, H. (2018). Analisis Makna Setiap Peristiwa Sejarah melalui Penerapan Model Berstruktur. Jurnal: Historia, 6(2), 333-346.
Published
How to Cite
Issue
Section
Copyright (c) 2023 Annisa'a Ambarnis, Agus Mulyana
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.